Atividadesde Língua Portuguesa 1º ano com habilidades da BNCC. Produção de Texto; Compreensão em Leitura; Identificar outros sinais no texto além das letras, como pontos finais, de interrogação e exclamação e seus efeitos na entonação. CONTEÚDOS RELACIONADOS: – Leitura e compreensão de pequenos textos. 1ºANO – PLANO DE AULA E ATIVIDADES ONLINE INTERDISCIPLINARES GEOGRAFIA : PONTOS DE REFERÊNCIA. admin ; outubro 20, 2020 ; 12:02 am ; Sem Comentários Anterior Anterior 2º ano – PLANO DE AULA E ATIVIDADES ONLINE INTERDISCIPLINARES / VIDA E EVOLUÇÃO : MicrosoftWord - planificacoes_criteriosEdFisica2021_1ano.docx. DOMÍNIOS/ÁREAS PESO %. APRENDIZAGENS ESSENCIAIS. () O ALUNO É CAPAZ DE: ESTRATÉGIAS DE ENSINO ORIENTADAS PARA O PERFIL DOS ALUNOS. TÉCNICAS / INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO. DESCRITORES DO PERFIL DOS ALUNOS. DESCRITORES DE BNCCAtividade Educação Infantil. Campo de experiências: O eu, o outro e o nós. Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. Bebês (zero a 1 ano e 6 meses) Tema: O Eu, o Outro e o Nós. Faixa etária: Bebês (zero a 1 ano e Localização orientação e representação espacial. Código BNCC: EF02GE10. Objetos de conhecimento: Aplicar princípios de localização e posição de objetos (referenciais espaciais, como frente e atrás, esquerda e direita, em cima e embaixo, dentro e fora) por meio de representações espaciais da sala de aula e da escola. Download. Serãoabordados aspectos que fazem parte do trabalho com a habilidade de Geografia EF01GE09: Elaborar e utilizar mapas simples para localizar elementos do local de vivência, considerando referenciais espaciais (frente e atrás, esquerda e direita, em cima e embaixo, dentro e fora) e tendo o corpo como referência, que consta na BNCC. Como a Realizarexperiências em condições de segurança, seguindo os procedimentos experimentais. Saber colocar questões, levantar hipóteses, fazer inferências, comprovar resultados e saber comunicar, reconhecendo como se constrói o conhecimento. Cidadania: Interculturalidade. deDeslocamentos e Equilíbrios indicadas para esse ano de escolaridade. • No 2.º ano devem ser consideradas como competências essenciais as relativasaos blocos de Perícias e Manipulações e de Deslocamentos e Equilíbrios indicadas para esse ano de escolaridade, mas também as específicas indicadas para os 1.º e 2.º anos. OBJETIVOS Conhecer a imagem do próprio corpo descobrindo seus limites e sensações que ele proporciona. Identificar, localizar e nomear as partes do corpo. Perceber a simetria corporal. Conhecer e identificar os cinco sentidos. Compreender e se interessar pelos cuidados que devemos ter com o nosso corpo, associando cuidado à saúde. Vamosestimular os cinco sentidos na creche! O Corpo da criança é o seu veiculo de aprendizagem e vivência por excelência, assim,. faz todo o sentido ajudá-la a conhecer o mundo, o outro e o Oobjetivo desta aula é demonstrar autonomia nos movimentos corporais e utilizar o corpo como referência topológica. As atividades serão realizadas em casa, com o auxílio de Casoa localização do banheiro seja muito distante ou inadequada, dificultando atingir o tempo sugerido, pode-se utilizar outro ponto de referência, como a cozinha, refeitório, sala dos professores ou sala de aula do 1º ano, por exemplo, mas é importante que esta sugestão de deslocamento aconteça para proporcionar o uso linguagem verbal no Preparamos20 atividades de Geografia 1 ano lúdicas e educativas para imprimir e utilizar no ensino fundamental I pontos de referência e condições de vida nos lugares de em cima e embaixo, dentro e fora) e tendo o corpo como referência. (EF01GE10) Descrever características de seus lugares de vivência relacionados aos Digiteo conteúdo. Obtenha um pacote de atividades imprimíveis e interativas. Corpo humano 1º ano - Forca - CORPO HUMANO - CORPO HUMANO - Sistema Digestivo - Órgãos - Corpo humano 1º ano Diagrama marcado. Todosos autores da bibliografia pesquisada devem ser incluídos nas referências. Não utilizar o et al. nas referências. O espaçamento deverá ser simples entre as linhas de .
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